•         周六那天进行了一次家访。由于以前没有过此类经历,特邀Headmaster Z帮忙。呵呵,真是太感谢了!

        这个弟子家里条件不是很优越,需要我们的帮助。到了她的家里,我更是觉得这样的帮助应该多一些。

        弟子的书桌上摆着很多作文选、经典名著之类的课外书,没想到,在学校内向的孩子有着如此丰富而精彩的精神世界。通过交谈,了解了很多她家里的情况,也知...

  • 2009-11-14

    别样班会 - [教学日志]

            昨天,班里开了次老师、同学都未曾经历过的班会。

        90后的弟子们爱用手机,而且是喜欢到必须随身携带的地步。学校制定了一系列的规章制度,可有的弟子还是凭着侥幸心理,在校园里使用手机。为了解决这个问题,headmaster给了个建议,开一次和弟子们一起探讨解决方案的班会。

        这样的设想还得益于一本叫《如何说 孩子才肯学》的书。...


  •     寒冷的冬天,北风呼啸着,天空没有飘着雪花。

        我不用出去卖火柴。

        但我必须出去。

        上班。

     

        上了公交车。车出发了。

        要出站的时候,车要向左拐个弯...

  •     参加总部的培训,讲到“目标”的话题。呵呵,从小就受教育,人要有目标,可这时才发现,到底怎样理解“目标”,我们的头脑里还真不是很清楚。忽然想起,很小的时候,自己就念叨着,长大了要当老师。而今,站在了讲台上,体会到了目标实现的快乐。原来,目标真得很重要。

        领学人王同学说,惯性能做到的、脑海中幻想着的,都不叫目标。目标,有着“突破的可能性”。呵呵,比现实高,...

  •     其实,这是一周以前的故事了。

        本周一,重阳节。所以,上个周末,义工站安排了陪孤寡老人参观庆祝建国60周年大连英模展的活动。

        见到他们的时候,我的心里不禁生出了几分感慨。每个人都会有变老的时候,步履蹒跚,行动迟缓,思维延迟。。。想起大学时学西方教育,说到一些学校设置了一种课程,让学生在自身上设置一些障碍,体验残疾或是年老的感觉。当孩子们...

  • 2009-10-18

    积攒温暖 - [随想杂谈]

        《积攒温暖》,又一篇来自《读者》的文章,一个温情的故事。(故事始末,可以用百度搜索)

        可以说,感动人的文章不在少数,但不是所有的故事都会在你的心里留下印记。而这个故事,却可以让所有读到它的人都为之一震,心底都会升腾起一种温暖。

        于是,把这文章和弟子们分享。
       ...

  •       呵呵,义工活动真是愉悦身心呢!参加了这几次活动,居然每次都不重样。。。这帮助人的事居然还和好玩挂上了钩!...

       今天的活动是“清除有害植物”,说直白点呢,就是拔掉一种对大多数植物有害的草。

       这草长得像爬山虎似的,带钩,可以爬到很多植物上,山体上,据说半年就可以占领整个山头,置其他生物于死地。还据说

  • 那年参加普通话测试的时候,抽到的即兴演讲题目是“信任”,当时俺侃侃而谈,内心里充满着喜悦,因为自认为是个很被人信任的人。呵呵,的确,肚子里装着好多故事,都是“倾听”来的,然后烂到肚子里了。挚友们、亲人们在想说话的时候,会想到我,这让我很欣慰。

        可有时候,我困惑过,不知道如何解决一些问题。某次教育会谈,同事的话点醒了我,“要会倾听,有时倾听就是一种解决问题的方法”。...

  • “严”等于“爱”。这是新学期开学时听同事们提到的关于教育的理念。

        当时听到这样的理念时,我是有些困惑的。俗语说“严师出高徒”,在我们的眼中,严格的老师更有可能培养出人才。可是,这种“严格”常给人以缺乏“人情味”之感。而一提到爱,我们脑海中浮现的则是老师母爱式的温柔。生病时殷切的关怀;难过时贴心的安慰,“润物细无声”...